Renascimento (XVI)
- Racionalismo - Descartes - ideias (objetivo, metafísico) - verdade
- Empirismo - J. Locke - experiência (objetivo concreto) - ciências naturais e exatas (sentidos)
Conhecimento como característica da humanidade
- A cultura como processo
- Socialização/hábitos
- Regularidades comportamentais
Características do Renascimento
- Antropocentrismo
- Espírito especulativo: conhecer as coisas a partir de sí mesmo
- Hedonismo
- Protestantismo
Esse blog foi criado para ajudar os alunos do Maristão do segundo ano. Nesse blog estão alguns conteúdos e matérias das provas, mas não basta apenas visualizar esta página para ir bem nas provas, é preciso estudar pelo caderno, livro e pelo site do Marista. Algumas postagens podem apresentar alguns erros, talvez por distração, talvez por falta de conhecimento, por isso reforço não estudem apenas pelo Blog, caso tenha algum erro ou dúvida façam um comentário
quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012
Inglês - Present Perfect Tense and Continuos
Have/has + verb in Past Participle
1 - Ação passada e concluída sem tempos definido
Ex: She has rented an appartment
2 - Ação recente (que acabou de ser concluída) [just]
Ex: They have just finished de homework
3 - Ação que teve início no passado e continua até hoje
Ex: He has worked here since 1999/ for 10 years
4 - Ação já realizada inúmeras vezes (several times, may times)
Ex: They have visited that museum several times
5 - Com a seguintes palavras
- Already
- Ever/ Never
- Yet
Have/has + been + (verb + ing)
1 - Quando se tem for e since
Ex: She has been studing (has studied) here for 10 years
1 - Ação passada e concluída sem tempos definido
Ex: She has rented an appartment
2 - Ação recente (que acabou de ser concluída) [just]
Ex: They have just finished de homework
3 - Ação que teve início no passado e continua até hoje
Ex: He has worked here since 1999/ for 10 years
4 - Ação já realizada inúmeras vezes (several times, may times)
Ex: They have visited that museum several times
5 - Com a seguintes palavras
- Already
- Ever/ Never
- Yet
Have/has + been + (verb + ing)
1 - Quando se tem for e since
Ex: She has been studing (has studied) here for 10 years
Português - Romantismo no Brasil
Contexto:
* 1808 - chegada da Família Real ao Brasil
- desenvolivmento do Rio de Janeiro
- Reino Unido de Portugal e Algarves
* 1822 - independência do Brasil
- questão: o que é o Brasil? O que é ser brasileiro?
- necessidade de uma arte essencialmente brasileira. "Não existe nação sem narrativa".
* 1825 - início do Romantismo em Portugal
* 1836 - marco inicial do Romantismo no Brasil, com a publicação da Revista Niteroy e do livro "Suspiros Poéticos e Saudades" de Gonçalves de Magalhães
No Brasil, no primeiro momento, o Romantismo confunde-se com a ideia de nacionalismo - resgate das origens, elogio ao passado, necessidade de criação, afirmação da identidade brasileira.
* Fases da Poesia Romântica:
- 1ª Geração ou poesia indianista, nacionalista
- 2ª Geração ou poesia do mal do século, geração ultraromântica
- 3ª Geração ou poesia social
* A prosa romântica não viveu a distinção por gerações, como na poesia, no entanto apresentou diferentes formas e conteúdo, conforme a classificação a seguir:
- Romana urbano
- Romana histórico
- Romana indianista
- Romana regionalista
* 1808 - chegada da Família Real ao Brasil
- desenvolivmento do Rio de Janeiro
- Reino Unido de Portugal e Algarves
* 1822 - independência do Brasil
- questão: o que é o Brasil? O que é ser brasileiro?
- necessidade de uma arte essencialmente brasileira. "Não existe nação sem narrativa".
* 1825 - início do Romantismo em Portugal
* 1836 - marco inicial do Romantismo no Brasil, com a publicação da Revista Niteroy e do livro "Suspiros Poéticos e Saudades" de Gonçalves de Magalhães
No Brasil, no primeiro momento, o Romantismo confunde-se com a ideia de nacionalismo - resgate das origens, elogio ao passado, necessidade de criação, afirmação da identidade brasileira.
* Fases da Poesia Romântica:
- 1ª Geração ou poesia indianista, nacionalista
- 2ª Geração ou poesia do mal do século, geração ultraromântica
- 3ª Geração ou poesia social
* A prosa romântica não viveu a distinção por gerações, como na poesia, no entanto apresentou diferentes formas e conteúdo, conforme a classificação a seguir:
- Romana urbano
- Romana histórico
- Romana indianista
- Romana regionalista
Português - Romantismo
- Teve início na Europa, no final do século XVIII e difundiu-se ao longo do século XIX;
- Livro "Os Sofrimentos do Jovem Werther" de Goethe 1774;
- Contexto de profundas transformações impulsionadas por duas grandes revoluções;
. Revolução Francesa, que questionou os valores absolutistas predominados até então;
. Revolução Industrial, que transformou as revoluções do trabalho e instituiu o capitalismo como modelo de produção;
- Esse contexto histórico, político e econômico foi responsável pela ascensão da burguesia e pelo surgimento do movimento romântico que representava artisticamente essa nova ordem mundial;
- Os inúmeros avanços tecnoelógicos trazidos pela Revolução Industrial transformaram a vida na cidade e os costumes. As máquinas substituiam os trabalhadores, baixavam os custos das mercadorias e aceleravam o rítmo nas produções;
- Contexto interferiu diretamente em produções dos artistas românticos. O escritor deixa de ser um protegido de alta classe e tem maior liberdade para criar;
- A obra passa a ser vista como mercadoria;
- Necessidade de agradar o público leitor;
- O domínio da razão é substituido pela fantasia e pela emoção;
- Valorização da subjetividade e do mistério, a realidade é posta em segundo plano;
- Natureza como refugio e negação à sociedade urbana e industrial;
- Sentimento nacionalista, patriótico. O passado nacional começa a ser mais valorizado que a antiguidade Clássica;- Relação direta entre estado de ânimo do eu-lírico e comportamento da natureza.
Português - Variedade Linguística
A língua apresenta diferentes padrões de acordo com as diferentes situações de introdução
Todo idioma apresenta variação linguística
1 - Variação Sociocultural: relaciona-se à idade, ao gênero, a escolaridade, às condições econômicas do falante ou do grupo do qual faz parte.
2 - Variação Histórica: relativa ao tempo (época) em que o falante vive
3 - Variação Geográfica: condicionado pela região do falante
4 - Variação Situacional: determinada pela situação específica em que se realiza o ato de comunicação (formal/informal)
Variedade/ Norma Padrão:
- usualmente falada e escrita em situações formais de comunicação
- norma de prestígio ligada à gramática normativa
Variedade Não Padrão:
- relações sociais cotidiana
- uso não formal
- traços culturais
A língua não é inutável ela se modifica com o passar do tempo
domingo, 26 de fevereiro de 2012
Calendário da Avaliações - 1 Trimestre 2° Ano
3/3 - Sábado - 1° Simulado - 8h às 12h
7/3 - Quarta-feira - Avaliações Parciais -Biologia A1 e Geografia A1 - 7h10 às 8h 40
9/3 - Sexta-feira - Avaliações Parciais - História A1 e Sociologia A1 - 7h10 às 8h 40
13/3 - Terça-feira - Avaliação Parcial - Física A1/B1 - 7h10 às 9h 40
15/3 - Quinta-feira - Avaliação Parcial - Biologia B1 - 7h10 às 8h 40
19/3 - Segunda-feira - Avaliações Parciais - Língua Inglesa A1 e Artes A1/B1/C1 - 7h10 às 8h 40
21/3 - Quarta-feira - Avaliação Parcial - Química A1 - 7h10 às 8h 40
24/3 - Sábado - Avaliação Parcial - Língua Portuguesa A1/B1 - 8h às 12h
27/3 - Terça-feira - Avaliação Parcial - Matemática A1/B1 - 7h10 às 9h 40
14/4 - Sábado - Avaliação Integrada - Matemática e Química - 8h às 12h
17/4 - Terça-feira - Avaliação Integrada - Língua Portuguesa e Educação Física - 7h10 às 12h
19/4 - Quinta-feira - Avaliação Integrada - Filosofia, Ensino Religioso, História, Sociologia e Artes - 7h10 às 12h
25/4 - Quarta-feira - Avaliação Integrada - Biologia, Física, Geografia e Língua Inglesa - 7h10 às 12h
terça-feira, 14 de fevereiro de 2012
Física - Calorimetria
Calorimetria: parte da termologia que estuda a medida de calor
Calor: energia térmica em trânsito
"O calor passa espontaneamente do corpo de maior temperatura para o corpo de menor temperatura"
Unidades de Calor:
S.I. - Joule ( J )
Sistema Usual - Caloria (c)
1 cal - quantidade de calor necessário para fazer com que 1,0g de água aumente sua temperatura de 14,5 °C para 15,5 °C, sob pressão normal de (1 atm)
Equivalente Mecânico de Calor:
1 cal = 4,186 J
Calor Sensível: provoca uma variação na temperatura
Calor Latente: provoca uma mudança de fase
sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012
Física - Escalas
Escalas termométricas:
* Pontos fixos: são fenômenos que ocorrem sempre na mesma temperatura
pontos frios funamentais
- ponto de gelo (P.G.): temperatura de fusão do gelo sob pressão normal (1 atm)
- ponto de vapor (P.V.): temperatura de ebulição da água sob pressão normal (1 atm)
Escalas:
- P.V. - 100 °C
Kelvin (K)
- P.G. - 273 K
- P.V. - 37
* Pontos fixos: são fenômenos que ocorrem sempre na mesma temperatura
pontos frios funamentais
- ponto de gelo (P.G.): temperatura de fusão do gelo sob pressão normal (1 atm)
- ponto de vapor (P.V.): temperatura de ebulição da água sob pressão normal (1 atm)
Escalas:
Celcius (°C)
- P.G. - 0 °C- P.V. - 100 °C
Fahrenheit: (°F)
- P.G. - 32 °F
- P.V. - 212 °F
Kelvin (K)
- P.G. - 273 K
- P.V. - 37
Física - Temperatura
Calor: energia térmica em trânsito, em movimento (grandeza física)
Sensação térmica: é a sensação de temperatura que se sente (não é grandeza física)
* grandeza termométrica: grandeza que ajuda a medir a temperatura (no caso a altura na coluna)
Ex 2: termômetro de pressão e volume constante
* substância termométrica: gás
* grandeza termométrica: pressão do gás
Sensação térmica: é a sensação de temperatura que se sente (não é grandeza física)
Termômetro: mede a temperatura
Ex: termômetro de dilatação
* substância termométrica: ajuda a medir a temperatura (no caso mercúrio)* grandeza termométrica: grandeza que ajuda a medir a temperatura (no caso a altura na coluna)
Ex 2: termômetro de pressão e volume constante
* substância termométrica: gás
* grandeza termométrica: pressão do gás
Biologia - Cladograma
Um cladograma é uma representação, uma forma de representar, os ancestrais em comum entre animais. É muito semelhante à árvore filogenética:
Carl Woese fez um cladograma representando a origem dos animais, mas sua ideia foi polêmica, já que o ancestral em comum da Bactéria e da Archaea é menos recente que o ancestral em comum da Archaea e do Eukarya, ou seja, ele afirmou que a Archaea é mais próxima do Eukarya do que da Bactéria.
Sua teoria foi baseada em seus experimentos com o RNA ribossômico dos seres estudados.
Biologia - Reinos
Reino: Monera
Células: unicelular
Possui carioteca: não (procarionte)
Produz o próprio alimento: sim (autótrofos) e não (heterótrofos)
Exemplos: bactérias, cianobactérias, arqueobactérias
Imagem:
Reino: Protoctista
Células: unicelular e pluricelular
Possui carioteca: sim (eucarionte)
Produz o próprio alimento: sim (autótrofos) e não (heterótrofos)
Exemplos: algas e protozoários
Imagem:
Reino: Fungi
Células: unicelular e pluricelular
Possui carioteca: sim (eucarionte)
Produz o próprio alimento: sim (autótrofos) e não (heterótrofos)
Exemplos: fungos (cogumelo)
Imagem:
Reino: Animalia
Células: pluricelular
Possui carioteca: sim (eucarionte)
Produz o próprio alimento: não (heterótrofos)
Exemplos: mamíferos, aves, répteis, peixes, anfíbios
Imagem:
Reino: Vegetal
Células: pluricelular
Possui carioteca: sim (eucarionte)
Produz o próprio alimento: sim (autótrofos)
Exemplos: plantas, folhas
Imagem:
Células: unicelular
Possui carioteca: não (procarionte)
Produz o próprio alimento: sim (autótrofos) e não (heterótrofos)
Exemplos: bactérias, cianobactérias, arqueobactérias
Imagem:
Reino: Protoctista
Células: unicelular e pluricelular
Possui carioteca: sim (eucarionte)
Produz o próprio alimento: sim (autótrofos) e não (heterótrofos)
Exemplos: algas e protozoários
Imagem:
Reino: Fungi
Células: unicelular e pluricelular
Possui carioteca: sim (eucarionte)
Produz o próprio alimento: sim (autótrofos) e não (heterótrofos)
Exemplos: fungos (cogumelo)
Imagem:
Reino: Animalia
Células: pluricelular
Possui carioteca: sim (eucarionte)
Produz o próprio alimento: não (heterótrofos)
Exemplos: mamíferos, aves, répteis, peixes, anfíbios
Imagem:
Reino: Vegetal
Células: pluricelular
Possui carioteca: sim (eucarionte)
Produz o próprio alimento: sim (autótrofos)
Exemplos: plantas, folhas
Imagem:
Reinos:
* Lineu - fixista (criacionismo)
- artificial
- arbitrário
quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012
Biologia - Nomes Científicos
Nome Científico: para se escrever um nome de um animal de forma científica é necessário:
- o nome tem que ser escrito em LATIN
- a palavra tem que ser ITÁLICO ou GRIFADA
- a primeira letra do nome tem que ser em letra MAIÚSCULA
Caso for escrever um nome científico de uma espécie se utiliza dois nomes (binominal):
Homos sapiens ----> espécie
* Homos (gênero)
* sapiens (epíteto)
Caso for escrever um nome científico de uma sub espécie se utiliza três nomes (trinominal):
Giraffa camelopardalis ----> espécie
Giraffa camelopardalis masai ----> sub espécie
* Giraffa (gênero)
* camelopardalis (epíteto)
* masai (sub espécie)
- o nome tem que ser escrito em LATIN
- a palavra tem que ser ITÁLICO ou GRIFADA
- a primeira letra do nome tem que ser em letra MAIÚSCULA
Caso for escrever um nome científico de uma espécie se utiliza dois nomes (binominal):
Homos sapiens ----> espécie
* Homos (gênero)
* sapiens (epíteto)
Caso for escrever um nome científico de uma sub espécie se utiliza três nomes (trinominal):
Giraffa camelopardalis ----> espécie
Giraffa camelopardalis masai ----> sub espécie
* Giraffa (gênero)
* camelopardalis (epíteto)
* masai (sub espécie)
Biologia - Taxonomia
Taxonomia: área da biologia que classifica nomes de seres vivos
1 reino = conjunto de filos
1 filo = conjunto de classes
1 classe = conjunto de ordens
1 ordem = conjunto de famílias
1 família = conjunto de gêneros
1 gênero = conjunto de espécies
DICA: para lembrar a ordem existe uma dica - Re Fi C O Fa G E
Química - Teoria dos Átomos - Arnold Sommerfeld
Arnold Sommerfeld: propõe a existência de sub níveis de energia, baseado-se no modelo de Rutherford-Bohr.
- do nível de energia 1 até o núcleo possui 0 sub níveis
- do nível de energia 2 até o nével de energia 1 possui 1 sub nível
- assim e diante
Existe uma fórmula para a quantidade de sub nível (Sb) por nível (n)
Sb = número do n - 1
(a imagem não mostra os sub níveis)
Ele afirma que cada nível de energia possui uma quantidade de sub níveis, por exemplo:- do nível de energia 1 até o núcleo possui 0 sub níveis
- do nível de energia 2 até o nével de energia 1 possui 1 sub nível
- assim e diante
Existe uma fórmula para a quantidade de sub nível (Sb) por nível (n)
Sb = número do n - 1
Química - Teoria dos Átomos - Niels Bohr
Niels Bohr se baseou em Rutherford, mas ele explicou como os elétrons "funcionavam" no átomo. Sua maior descoberta foram os níveis de energia ou camadas.
As sete camadas são as camadas que possuem elétrons, na verdade existem ouras "n" camadas, mas ainda não se descobriu se tem elétrons.
A imagem a baixo foi a melhor que eu achei para representar a absorção e a liberação de energia de um elétron. Quando um elétron absorve energia ele se distância do núcleo, e ao liberar energia, emitindo luz, ele vai se aproximando do núcleo. Os elétrons seriam representado pelas bolas de energia amarela e vermelha.
domingo, 5 de fevereiro de 2012
Conteúdo - História
1 Trimestre:
- Revolução Inglesa (século XVII)- Iluminismo (século XVIII)
- Independência dos E.U.A. (1776)
- Revoluçao Francesa (1789)
- Período Napoleônico (1799 - 1815)
Química - Teoria dos Átomos - J. J. Thomson
J. J. Thomson: propôs um modelo atômico que explique a natureza elétrica da matéria .Seu modelo era conhecido como modelo de "pudim de passas" ou "bolo de ameixas"
Base teórica: descoberta dos elétrons
Principal objetivo: explicar a natureza elétrica da matéria
Falha do modelo: não explicava a existência de um núcleo
Thomson - esfera maciça, divisível e eletricamente neutro
Química - Teoria dos Átomos - John Dalton
John Dalton: propôs, baseado em suas experiências, uma explicação da natureza da matéria. Os principais postulados de sua teoria estão no seu modelo atômico:
"Toda matéria é composta por minúsculas partículas chamadas de átomos"
"Os átomos de um determinado elemento são idênticos em massa e apresentam as mesmas propriedades químicas"
"Átomos de elementos diferentes apresentam massa e propriedades diferentes"
"Átomos são permanentes e indivisíveis e não podem ser criados nem destruídos"
"As reações químicas comuns não passam de uma reorganização dos átomos"
"Os compostos são formados pela combinação de átomos de elementos diferentes em proporções fixas"
Química - Teoria da Vida - Aristóteles
Aristóteles: havia quatro principais elementos, ou compostos, que modelavam a Terra: água, fogo terra e ar.
Assinar:
Postagens (Atom)